Publicaciones
Artículos científicos y resultados de investigación sobre el Sistema de Admisión Escolar
Preferencias familiares y asignación escolar: un análisis del SAE
García, P., Muñoz, R., Contreras, D.
Analizamos las preferencias reveladas de las familias chilenas al postular a través del SAE, identificando patrones diferenciados según nivel socioeconómico, ubicación geográfica y características del estudiante.
2026
School choice and socioeconomic segregation in Chile: Evidence from the SAE
Neilson, C., Cuesta, J.I., Saavedra, F.
Este artículo examina el impacto del Sistema de Admisión Escolar (SAE) en Chile sobre la segregación socioeconómica. Utilizando datos administrativos del período 2018-2024, encontramos que el sistema centralizado ha reducido significativamente la segregación entre establecimientos.
2025
Sobre nuestros proyectos FONDECYT
Nuestra investigación es financiada por la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo (ANID) a través de los proyectos FONDECYT Regular N° 1210097 y N° 1250492, ejecutados por el Instituto de Estudios Avanzados en Educación de la Universidad de Chile.
Conocer al equipo